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忙了幾個月了,終於把專案搞定了,公司給了一筆獎金還放了一星期的假

所以我決定出門好好的玩個幾天

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商品訊息描述:

主要設施

  • 9 間禁煙客房
  • 空調
  • 電腦工作站
  • 行李寄存
  • 櫃台服務 (有時間限制)
  • 旅遊諮詢/購票服務
  • 公共區域提供電視

熱情款待

  • 炊具、餐具和廚具
  • 瓦斯爐
  • 冰箱
  • 獨立客廳
  • 免費盥洗用品
  • 洗衣機/烘衣機

鄰近景點

  • 位於弘大
  • 延世大學就在附近
  • 首爾世界杯體育場就在附近
  • 德壽宮就在附近
  • 崇禮門就在附近
  • 特麗愛博物館就在附近
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  • 韓國國立博物館就在此區域
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  • 南山公園就在此地區


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下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者李宇政台北20日電)台灣女將張凱貞今天在台北海碩盃女網賽稍早爭取單打冠軍失利,接下來繼續和莊佳容在雙打決賽出征,以6比4、3比6、5比10輸給俄羅斯組合,又以老二收尾。

張凱貞稍早在單打決賽以4比6、3比6輸給俄羅斯女將羅蒂娜(Evgeniya Rodina),屈居亞軍,稍後,張凱貞和莊佳容搭檔,面對俄羅斯組合茲拉米茲(Natela Dzalamidze)和庫德梅托娃(VeronikaKudermetova),角逐雙打冠軍。

首盤張凱貞和莊佳容先取得2比0領先,隨後俄羅斯組合也發揮默契,咬緊分數,甚至一度4比3超前。

第8局張凱貞和莊佳容及時回穩先追成平手,並超前再度取得5比4領先,接下來強勢進攻,以6比4拿下第1盤。

第2盤開局張凱貞和莊佳容處於0比2落後,追回1局後,一口氣陷入1比5的劣勢,接下來謹慎的追分,拉近至3比5,但莊佳容網前出現失誤,反撲氣勢停在3比6,兩組人馬進入「搶10」。

張凱貞和莊佳容一開始又是陷入落後,苦苦追趕,終於追成4比5,不過俄羅斯技高一籌,而張凱貞和莊佳容不時回球出界,陷入4比8落後,最終以5比10落敗。1051120

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旺報【記者簡立欣╱專題報導】

「去殖民化」的過程中,教不教甚麼很重要,用甚麼語言教也很重要。

港英時期,香港中學一直有「英中(用英文教學的中學)」和「中中(用中文教學的中學)」兩種劃分方式;毋庸置疑,考上英中的難度遠高於中中,因此家長以小孩上英中為榮,英中畢業也成為一種身分象徵。回歸後港府一直希望把這種二分法的界線模糊掉,2009年一項「教學語言微調」政策,一方面是去除標籤效應,但另一方面也是「去殖民化」。

1997年 強制中文教學

早從1950年代,香港就開始出現英中,並受到學生及家長歡迎;因應市場需求,到了1980年代,英中數量逐漸增加。不過,由於有足夠英語能力教書的教師不多,而很多學生其實也沒有能力接受全英語教學,因此很多英中其實是「英書中教」的「假英中」。

1997年香港回歸,港府推出一項新政策「中學教學語言指引」,強制大多數的公立中學轉為母語也就是中文教學。但民間重英輕中觀念早已根深柢固,且商界也喜歡用英中畢業生,以維持香港的國際競爭力,甚至港府稍早成立的官立中學也都是英中;因此這項政策遭到強烈反彈,逼得港府不得不妥協,立了以學生成績優劣來汰選的「英中門檻」,最後共有約114所中學申請過關,占當時全部中學兩成。

英文中學 民間仍推住宿優惠信用卡

一般說來,英中收的都是成績較佳的學生,且根據一項不被允許公布的調查,英中學生也比較容易考上全英語教學、錄取率不到兩成的香港8所公立大學。

1997年的政策確實有效限制了英中數量,但英中、中中的劃分,也使得家長更加青睞英中,英中變成「名校」的代名詞,褒英貶中的階級效應更嚴重。2009年港府又推出新政策「微調中學教學語言」。打破以校為單位的方式,改成以班為單位申請英語教學:國中一年級學生,只要一個班入學考成績在前40%人數達到85%,就可以申請成為英文班。以當時一個班34人滿額來算,約要有29人達標,算是門檻很高。

2015年,香港教育局宣布「教學語言微調」政策在下一個周期也就是2016到2021年維持不變。支持用中文教學者如評論家林沛理,痛批特區政府「動輒得咎、見壞就收、息事寧人」,「沒有政治決心(political will)推行徹底的教育改革」;但另一方面,民間仍然推崇英中也是事實。一位不願具名的港校行政人員就表示,民眾和媒體仍習慣英中、中中的稱呼,且中中仍以愈來愈多班級「上車(轉為英文班)」為榮,以「落車(轉為中文班)」為恥。

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教學語言微調

2009年香港教育局推出新政策「微調中學教學語言」,學校可以班為單位申請英語教學:國中一年級學生,只要一個班入學考成績在前40%的人數達到85%,就可以申請成為英文班,希望逐步減少1997年起英中和中中的標籤效應。但包括贊成和反對中文教學者,都批評這項政策「明明是大動筋骨,卻假稱為『微調』」。(簡立欣)

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